なんだなんだろそれって

　⇒理科実験身につかず　文科省調査 : ニュース : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

　１００グラムの水に２０グラムの食塩を溶かして食塩水にする実験の映像を見せたうえで、この食塩水の質量を答えさせる問題を小５と中２に共通して出題したところ、「１２０グラム」と正しく解答できた子供の割合は小５が６３％で中２は５９％。一方、食塩水の質量が１２０グラムよりも少なくなると誤って答えた子供は小５が３４％、中２は３７％だった。

　⇒水に溶かすと食塩なくなる？理科実験苦手な小中生　文科省 - MSN産経ニュース
　⇒時事通信出版局｜教育関連ニュース　アーカイブ
　もう何年前かな、１５年くらい前か、知り合いの子供が中学生くらいでちょっと勉強をみてやっていて、あれれという感じがして、これが何グラム？とか物を手に持たせてまるでわかっていない。このコップの水は何ml？というのもわかっていない。あれれ？といろいろ生活空間と科学的測定の実感みたいのを聞いたらぜんぜんそういう感覚をもっていないのだった。どうなってんだと思った。
　そういえば小学生くらいを引率したおり、周りの雑草を解説しても関心も持っていない。カヤツリグサの由来もしらない。というか、なにがカヤツリグサかもわかっていない。どうなってんだと思った。